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通过有效的数学活动促进学生数学思维的发展——《认识物体》教学设计

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教学内容: 人教版《数学》一年级上册第四单元《认识物体》. 教学目标: 1.知识目标.使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,并通过一系列的数学活动感受其特征. 2.能力目标.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力. 3.情感目标.发挥学生的主体作用,体验研究学习的快乐.

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来源
《速读（中旬）》 |2016年第11期|155-156|共2页
作者
刘玥;
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作者单位

哈尔滨市继红小学;

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