完全平方公式(1)教学设计案例

摘要

一、内容简介 本节课的主题:通过一系列的探究活动,引导学生从计算结果中总结出完全平方公式的两种形式.关键信息:①以教材作为出发点,依据《数学课程标准》,引导学生体会、参与科学探究过程.通过多次的检验,得出正确的结论,学生通过收集和处理信息、表达与交流等活动,获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展;②用标准的数学语言得出结论,使学生感受科学的严谨,启迪学习态度和方法.