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浅析科尔伯格道德两难故事实验及其教育启示

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科尔伯格的道德发展阶段理论对当前儿童道德教育的理念、形式和方法具有重要的指导意义.通过对科尔伯格的道德两难故事实验以及道德发展阶段理论的分析与研究,探究该方法及理论的教育启示,并对如何更好地指导幼儿道德教育的发展做出了分析.

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来源
《速读（中旬）》 |2018年第1期|141-141|共1页
作者
毛安琪;
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作者单位

北京师范大学;

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正文语种 chi
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关键词
科尔伯格; 道德两难故事; 道德认知;

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