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班级内半隐性'分层教学'模式在薄弱高中化学教学中的构建与实践研究

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本研究通过采用文献法等研究方法,结合本人的教育教学实践经验,构建出在薄弱高中化学教学中实施班级内半隐性"分层教学"的模式.

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来源
《速读（下旬）》 |2016年第6期|415-415|共1页
作者
王彩传;
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作者单位

广西东兰县高级中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
分层教学; 半隐性"分层教学"; 薄弱高中; 化学教学;

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