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论中国个性化教育在反思中前行——基于同发达国家相比较

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个性化教育,作为教育领域研究的热潮,近年来的研究成果颇丰,虽然国内关于个性化教育没有统一的定义,但内涵的不断丰富,特征和要义的不断清晰,也预示个性化教育正在反思中前行,如何有效地实践并借鉴发达国家的个性化教育经验也是值得深思的.

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来源
《速读（上旬）》 |2015年第12期|20|共1页
作者
卜凡;
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作者单位

211100 南京航空航天大学人文与社会科学学院江苏南京;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
个性化; 个性化教育; 实践经验;

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