有效提问,提升初中地理教学实效

摘要

课堂提问是教师在实际的教学过程中使用最为频繁的一种教学手段,它不仅可以帮助教师了解学生实际的学习情况,也能促进学生与教师之间的沟通,最终实现课堂教学质量的显著增长。对课堂提问环节的优化,不仅是提升学生课堂学习体验的有效途径,同时也是落实新课程标准的重点工作。如何利用有效提问实现初中地理教学实效性的显著增长,逐渐成为现代初中地理教师的核心教研课题。