浅谈物理教学中非智力因素的培养

摘要

大量的研究表明：一个带有积极情感学习物理的学生，比那些缺乏热情和兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到恐惧的学生，学习更轻松、更有效。因此，学习物理的积极情感应成为教学中致全力加以培养的目标。