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语文课前三分钟演讲的探索

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为培养高中生的听、说、读写的能力,长期以来,我们坚持在所教班级开展课前三分钟演讲活动,并对此项活动进行了较长时间的探索.本文将从若干方面,用理论和实践相结合的方法予以阐述.

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来源
《南方论刊》|2007年第6期|108-109|共2页
作者
郭士龙;
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作者单位

平顶山市第一中学,河南平顶山,467000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中生; 课前演讲; 语言交际综合素质; 理论指导; 质量评估;
入库时间 2023-07-24 21:28:26

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