开展全面质量管理 提高神经病学临床教学质量

摘要

目的:通过开展全面质量管理提高神经病学临床教学质量。方法:借鉴企业界的全面质量管理(QC)方法,发动教研室全体教师围绕上学年神经病学教学中存在的问题及学生学习情况进行调查,收集意见,找出和分析哪些是影响教学质量的主要原因,哪些是次要原因,并针对主要原因进行重点研究和处理,制定对策。结果:研究结束后,学生的理论水平和临床实践能力得到提高,教师对学生满意度提高,经统计学处理有显著性差异,p0.05-0.01。结论:为提高临床教学质量,企业界全面质量管理的理论和方法值得借鉴。