病理学课程整合的教学改革研究

摘要

当前医学课程整合没有包含病理课程会造成某些病理原则被忽略的风险。从整体的观点出发,以病理学为核心,向其他课程辐射,将病理学发展为一门整合的核心课程是合适的。在整合课程结构的范围内构建一个数据略图,通过数据略图确定病理学在哪里出现和如何出现在整合课程里,并且证明病理学在医学中的中心地位。解决病理学从整体医学课程中可能被丢失的办法可以通过信息技术追踪。