浅谈制约大学生英语学习自主性因素

摘要

大学英语教学必须设法打破目前仍然盛行的以教师为中心、以完成教学任务为己任的知识传授型教学格局,建立以培养学生为中心、以培养自主学习能力为目的的素质教育新格局;尊重学生的需求与个性,帮助他们重新定位自己的角色,实现从"教"到"学"的重心转移。