关于品牌知识教学内容和教学方法的探讨

摘要

新媒体环境下,品牌导向的重要性突现出来.然而相关品牌知识的教学存在不少的困惑.本文从品牌最原始的定义出发,先厘清品牌的相关术语,接着对品牌运作所涉及的环节进行梳理,认为品牌知识合理的教学内容和顺序的安排应该是,先品牌定位,围绕定位建立品牌识别系统,接着透过品牌传播活动,在与消费者的互动过程中建立起品牌形象,形成品牌资产,最后就是品牌资产持续监测与管理,让品牌资产持续保值、增值.教学方法方面,也要围绕相关教学内容和顺序来设定相应的实践环节.