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贾桢; 葛玲;
中央民族大学民族学与社会学学院;
中央民族大学文学与新闻传播学院;
社会学; 位育理论; 民族传统节日; 研究;
机译:苗国王是“复兴的先知”吗?以1795年至1797年的湖南苗族起义为例
机译:龙舟节的传统
机译:龙舟节从市场拉中国
机译:重庆 - 蜡北行,汉语,图家语言,苗族以南南部的一些欢乐当地方言及其面积特征为例,苗族语言的汉语方言为例
机译:两次加拿大复兴运动的对接:加拿大五旬节议会和魅力运动的古典五旬节主义,1960 --- 1985年。
机译:基于游戏的虚拟现实独木舟划水训练可改善姿势平衡和上肢功能:30例亚急性中风患者的初步随机对照研究
机译:“贵州五彩缤纷”文化品牌视野中贵州民族节日继承研究 - 以苗族姊妹船节为例
机译:国家大坝安全计划。独木舟溪水库1号水坝(NJ00525),passaic河流域,独木舟溪,埃塞克斯县,新泽西。第一阶段检查报告。
机译:牵引装置例如将独木舟置入水中,具有支撑独木舟的支撑臂,将独木舟置入水中后可收回,并拖曳绞车以将独木舟提离水面并将独木舟置于手臂上
机译:通过已知的各种程序,建筑物的图形,图纸和文艺复兴时期的风格,织物,链节和吊扇来获得工业成果。
机译:用于控制功能的实施例的方法和系统,该功能的实施例受用户的认证保护,特别是用于访问资源
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