民族传统节日
民族传统节日的相关文献在1982年到2022年内共计292篇,主要集中在风俗习惯、中国政治、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文292篇、专利文献4049篇;相关期刊231种,包括法音、中国天主教、兵团工运等;
民族传统节日的相关文献由280位作者贡献,包括李汉秋、刘魁立、于桂敏等。
民族传统节日
-研究学者
- 李汉秋
- 刘魁立
- 于桂敏
- 姜杰敏
- 张艳
- 李斌
- 杨学峰
- 杨晓霞
- 毛天松
- 程绍华
- 范本祁
- 袁元
- 郭银生
- 陈丽旋
- 马虹
- 龙佩林
- 万国权
- 万宝军
- 万建中
- 乔全兴
- 九月
- 于少先
- 付茂荃
- 伊芝
- 何成学
- 何维俊
- 佘双好
- 余碧君
- 余育红
- 佟金丹
- 侯达
- 傅志丹
- 克林斌(图)
- 关宵寅
- 刘世稳
- 刘华芹
- 刘国芳
- 刘存荣
- 刘小芳
- 刘延东
- 刘建兴
- 刘彩清
- 刘忠军
- 刘春晖
- 刘桔
- 刘金吾
- 刘鑫臻
- 卢吉方
- 友明
- 叶树斌
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赵周义
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摘要:
一、“应如何尊重文化多样性”“为什么要积极传播中华文化”试题解答模板分析1.“应如何尊重文化多样性”答题模板答题模板:明确表现+理清关系+把握途径+材料提出的其他要求①明确表现不同国家和民族的文化内容及形式是各具特色的,具体表现在民居建筑、文学艺术、风俗习惯、宗教信仰、思想理论及语言文字等各个方面。各个民族的文化造就了世界文化的多样性,尤其是一些民族传统节日,更具有明显的民族特色。
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陶春明;
常云霏
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摘要:
民族传统节日是民族文化的载体,是展现自我的平台及探寻民族文化演变的关键.以马关县老董寨苗族传统节日"闹兜阳"为研究对象,探索其传承民族文化、经济发展、民族团结等方面社会功能,发现相较于其他民族传统节日文化功能,老董寨苗族"闹兜阳"因其地域性—边境民族地区,在一定程度上促进边境地区民族团结及维护边境稳定,对守边固边具有重要的意义.
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黄巧玲(文/图)
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摘要:
课程来源:我们地处川西高原——康巴藏族聚居区。由于特殊的民族文化和独特的地理环境,康巴藏族聚居区的民族传统节日丰富多彩,燃灯节就是其中之一。燃灯是藏族聚居区各大寺庙、信众家中点燃一盏盏酥油供灯祭奠逝去的上师、亲人。《义务教育美术课程标准》在"对课程开发与利用"中明确指出:农村、边远地区及少数民族地区的学校可以因地制宜,充分利用当地的各种资源,开展有特色的美术教育活动,坐拥这丰富的民族文化资源,我们得合理开发、充分运用。
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张继焦;
侯达
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摘要:
民族传统节日一直是学术界研究的热点所在.文章基于新古典"结构-功能论"的视角,通过对苗族斗牛节、傣族泼水节、查干湖冬捕节以及京族哈节等我国民族传统节日的分析,试图对民族传统节日进行理论概括.民族传统节日不仅形成了一定的制度安排,即它们有相对固定的举办地点、时间、活动内容等,而且具有先赋性与自主生成性等特征,自身可以能动地自我发展,能自主地发生一些结构性和功能性的变化,形成一些自生结构或自扩结构、自在功能或自扩功能.在本质上,民族传统节日是一种结构遗产,是实现该类型文化遗产"传统-现代"转型与文旅融合发展的根本所在.
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郭银生
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摘要:
我国传统民族文化历史源远流长,博大精深,是全世界历史文化宝库中的最为亮眼的一颗璀璨的明珠,它为全世界文明的进步都做出了极大的贡献。另外,我国是一个多民族国家,并且每个国家都有属于自身的珍贵非物质文化,而我国少数民族传统文化作为世界上非物质文化遗产中举足轻重的一部分,进行弘扬和传承是十分有必要的。而小学阶段的学生正是处于知识的吸收阶段,如何在小学思想品德教学课堂中进行有关民族传统节日的教育对于弘扬我国传统民族文化是非常有必要的,能够帮助传统民族文化的发扬和传承,让小学生从小开始接触到传统民族文化,培养小学生对于传统民族文化节日的保护意识,为我国传统节日文化的弘扬作出应有的努力。
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