基本乐理与视唱练耳整合课程的教学研究

摘要

随着教育改革的深入推进,传统教学方式已经无法满足当前教学需求,音乐教学也不例外.在高校音乐课程的改革过程中,通过将基本乐理与视听练耳课程进行整合,其能够有效改善这两门课程的长期分离状况,在一定程度上能促进音乐教学的持续、稳定发展.本文从相关概念的内涵出发,分析了基本乐理与视唱练耳课程整合的必要性,以及当前高校基本乐理与视唱练耳教学模式存在的问题,然后就基本乐理与视唱练耳整合课程的教学策略进行探究,以此为提高高校音乐教学质量奠定基础.