高职舞蹈课程教学中学生创新思维培养的策略研究

摘要

舞蹈作为以躯体为载体,通过肢体动作进行情感、思想表达的艺术,通过对其学习与训练,不仅能够提高学生身体素质,也能够培养学生创新思维与创造能力。基于此,本文以高职舞蹈课程教学为例,依托教学经验,就学生创新思维培养策略进行了简要分析,以供参考。