趣在舞动:舞出音乐的'心跳'——'趣动课堂'评价实践之律动教学课例《对花》黄梅戏

摘要

cqvip:律动教学作为一种常见的音乐教学手法,为音乐课堂带来了活力。但是形式丰富之余,反观教学实效,似乎不尽如人意。基于学科本质与学情,以评价量规的运用为切入点开展对比实践。评价量规指引下"趣动课堂"的律动教学,有效改善了常规的律动教学方式。