高校音乐艺术实践活动的开展途径研究

摘要

目前高校音乐素质教育模式单一,对学生情感、思想和创造潜能的提高不利,致使学生对音乐的认知片面化,学习兴趣淡化,态度消极,但是音乐艺术的实践活动可以缓解和解决以上问题。本文通过对音乐艺术实践活动的开展途径研究,旨在为高校音乐艺术实践活动的开展和音乐教育的发展提供理论依据。