新课标下中学生歌唱教学之我见

摘要

音乐课程标准(2011版)中提出“演唱”不仅是音乐“表现”领域的首要任务,且在整个中小学音乐教学活动中都占有绝对重要的位置.演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的表现形式,在唱歌教学过程中主要是培养学生的音乐感受力和表现力,也是情感不断深化的过程.10年课程实验的过程中,唱歌教学没有得到应有的重视,逐渐形成了“青少年没有好歌唱,学生唱不好歌曲”的现象,作为音乐教师要认识到自己的责任是通过音乐课实施美育教育,通过有表情的歌唱,才能体验音乐的美感,从唱中获得乐趣,从唱中受到教育,真正教育学生“唱会歌、唱好歌、会唱歌.”