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马小玲;
山西艺术职业学院;
视唱练耳; 民族音乐; 思考; 融合;
机译:竹笛教学中视唱练耳的作用探析
机译:视唱练耳教学中四部和声听觉训练方法探析
机译:软件听觉和序曲在视唱练耳教学中的应用研究
机译:钢琴教学中中国民族音乐渗透与方法的可行性
机译:教师准备在未来课堂实践中英语教学中的融合中的融合:比较案例研究
机译:3D建模与融合技术在图像教学中的应用
机译:关于在巴西聋人的聋人教学中的思考/在巴西指导英语教学中的政策的思考
机译:高层信息融合中不确定性传播的本体思考
机译:视唱练耳的教学玩具(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:专门为视唱练耳的教学准备的唱片(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:打击乐器的固定装置,特别是弗拉门戈音乐,加勒比海,非洲黑人和民族音乐。
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