论高师声乐教学中声乐情感表现问题

摘要

在如今的素质教育观念下,教师需要学生掌握能力技巧才是最终手段,培养提高学生在舞台的表现以及自信能力才是目的.由此,舞台情感表现是声乐演唱的灵魂.要准确表达作品的感情就需要学生很好的理解作品、需要教师合理的设置教学情境,争取做到拿到新的作品对作者原有的情感适度的二度创作.声乐教学中,教师只有遵循因材施教的原则,区别学生之间的差异性,循序渐进的提高学生的表演技能和舞台表现力,才会是声乐教学步入正轨.