“学堂乐歌”对近现代中小学音乐教育的正面影响

摘要

“学堂乐歌”运动虽然是我国学校音乐教育的启蒙阶段,但在与课程配套的教材编写、教材出版、引进西洋音乐理论及表演形式、教具制作、音乐师资的培养等学科建设方面,我国教育战线的前辈们做了大量的具有开拓性的工作,为其后我国学校音乐教育和教学实践积累了丰富的经验,本文通过论述“学堂乐歌”对近代中小学音乐教育的正面影响,对近现代中小学音乐教育认识及今后发展有重要启示意义.