浅谈练耳试卷中题型设计的新思路--以德国卡尔斯鲁厄音乐学院视唱练耳入学考试样题为例

摘要

如何尽可能的扩大知识范围，丰富考试题型的考点，不增加考试难度的同时增加学生的学习兴趣？本文以德国一些音乐学院的招生考试样题为例，试图拓宽题型设定的思路，尽可能从多个角度考察学生的视唱练耳水平能力。