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音乐教育与伦理:社会参与的认同

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摘要

本文以鲍曼(Wayne D.Bowman)的实践主义教育哲学为基础,在进一步阐释"音乐是一种社会性的构成现象"的基础上,解释人类为什么要重视音乐教育.同时试图探讨何谓符合我国的社会历史文化的音乐教育哲学的发展.

著录项

来源
《黄河之声》 |2016年第22期|16-18|共3页
作者
张媚;
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作者单位

内蒙古师范大学,内蒙古呼和浩特 010022;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
音乐教育; 伦理; 社会角色;

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