和声学课程融入中国民族音乐的教学改革探究

摘要

和声教学是高师音乐专业学生的必修课程之一.然而长期以来该课程教学也存在着教学内容大而全、忽视师范性等特点.有鉴于此,本文将从高师和声学校本课程开发的角度着眼,来论证在高师院校和声学教学中引入民族音乐五声性和声理论及其技法体系,进而培养学生基于五声性调式和声的即兴伴奏及自弹自唱能力的思路与方法.