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黄超;
南京大学社会学院;
教育期望; 城乡隔离; 家庭社会经济地位; 户口;
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机译:家庭背景和教育期望中的性别差异
机译:非洲背景下的家庭和学校环境在儿童食品选择和超重/肥胖的贡献:创造有能力的食物环境的证据
机译:化学和社会环境危险因素与人口健康之间的城乡差异,背景的重要性
机译:学生态度背景,教师背景,家庭环境和学校特征对数学成绩的影响:第三次国际数学和科学研究
机译:家庭背景与直辖市的学校概况:哪个因素对巴西学生的教育成果影响最大?家庭背景与市政府的学校概况:对巴西学生的教育成果有多大影响?家庭背景与市政府的学校概况:哪个因素对巴西学生的学业影响更大?
机译:背景文件:养老院和熟练护理用品的城乡差异。第74号工作文件。
机译:环境影响评估表,环境评估器,环境影响评估服务器,环境影响评估服务器设备,环境影响评估终端设备,拍卖系统和程序记录介质
机译:使用乙烯基胶带包装纸,上面印有背景图片,以伪装家庭花园以及农村和城市街道环境中的物体
机译:环境影响评估方法,环境影响评估系统,环境影响评估程序和记录介质记录环境影响评估
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