回到高职道德教育的原点

摘要

“回到原点”对于解决问题而言,是返璞归真的治本之策.大力发展职业教育已成为我国的百年大计,直接关乎“中国制造升级版”的技术型人才培养.但当下无论是高职教育还是高职德育,都问题颇多.因此,有必要重新回到高职道德教育的原点——学生的道德需要,以本真的视角去看待其现实困境和未来发展.文章从归因探究、价值旨归、现状分析、路径思考等四方面,深入探究以高职生道德需要为原点的高职德育的理论和实践,以期为“去高职德育诟病”和探讨“聚焦的生活德育”提供些许有价值的思考,进而引导高职生“道德成人”.