退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
何卫红;
西北师范大学,甘肃,兰州,730020;
学生评价; 存在问题; 利于发展; 激励功能;
机译:实施基于任务的学习以促进药学专业学生的全面发展
机译:学生全面发展视角下高职实践教学绩效评价的分析
机译:传统欺凌受害者对大学生行为的影响:基于结构方程模式/在大学生网络管道中传统骚扰的影响:基于结构方程模型的研究
机译:工程方案的全面发展,促进热力学学生参与 - 1年级
机译:一线学生服务人员的经历从传统的学生服务模式转变为集成的学生服务模式
机译:青春期发育问题会在一夜之间消失吗?关于大学生全面发展的思考
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:改变传统面貌:美国民间传统艺术报道。
机译:多平台反应型学生行为评价评分系统及学生行为评价方法
机译:销售促进效果评价装置,销售促进效果评价方法以及销售促进效果评价程序
机译:在传统支持模式下由移动站进行测距,尤其是在传统支持模式下通过使用传统支持框架进行测距
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。