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湖北高校体教专业术科学习评价现状及对策研究

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学习评价不仅是衡量学生学习效果的重要手段,同时也是学校教学效果的反映,在高等教育改革中有着十分重要的地位.术科既是学校体育教学的主要内容,又是体育教育专业的核心部分,对湖北高校体教专业在新课标下的术科学习评价进行研究具有重要的理论和实践意义.

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来源
《社科纵横》 |2008年第6期|135-137|共3页
作者
胡安义;
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作者单位

湖北师范学院体育系,湖北,黄石,435002;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
体育教育专业; 术科; 学习评价; 现状;

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