都市型农林高校马克思主义理论课改革探索

摘要

都市型农林高校马克思主义理论课教学存在的主要问题是学生受知识层次和结构局限,凭感性的一知半解或道听途说看轻甚至抵触马克思主义理论课;教师则由于专业分界,难以在哲学、经济学和科学社会主义的相互融通中把握马克思主义理论的整体性.为此,应重视学科研究,增强“学科自信”;强化马克思主义课程的“理论课”定位,呈现马克思主义理论本真;以现实问题激活理论教学,突出都市型农林高校的农林特色;创新性地采用“启发式”教学方法,培养学生抽象思维能力;坚持构建“两头在外,中间在内”的教学环节体系,实现课堂教学的延伸和拓展.