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姚建彬;
北京师范大学文学院比较文学与世界文学研究所 北京100875;
比较文学; 教材观; 广义教材观; 狭义教材观; 静止教材观; 动态教材观;
机译:王大,张,哈,梁,贾,李,夏,冯,夏,王哈,华,巴,刘,巴,陆,吕,吉尔克森,GSc,银,RMc,陈,周,石, Se,Sun,La同种异体间充质干细胞移植治疗严重和难治性系统性红斑狼疮的经验:4年
机译:夏游桃子湖观景
机译:尝试设计教材以使护理学生想象临床情况:使用基于目标的情景理论创建故事型教材
机译:作者:张莹莹,王玮,王玮,王玮,王玮,王玮,王玮,王玮,王玮,王玮,王玮,王玮,王玮(Diptera:Tephritidae)使用COI和CYT B序列
机译:冲突中的世界观:围绕护理中治疗接触之争的历史和社会学分析
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