健康教育知信行模式对大学生抑郁症防治的应用研究

摘要

目的研究健康教育知信行模式在大学生抑郁症防治的作用。方法开展健康教育知信行过程,在实施前后对参与学生发放调查问卷,通过问卷对比,评估学生在健康教育前后对抑郁症知信行的改变。结果健康教育后,大学生对抑郁症的认知水平提高,对抑郁症患者态度改善,出现情绪问题时寻求专业心理咨询的倾向性提高,差异具有统计学意义。结论加强健康教育有助于抑郁症的知识宣传,但对于改善抑郁症情绪状态效果有限。