急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果观察

摘要

目的研究急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果。方法将我院2015年1月-2020年1月46例急性胰腺炎患者,按照护理方法进行随机分组,即对照组与观察组(均23例)。对照组患者施行消化科常规护理,观察组患者在对照组的基础之上,加行个体化健康教育护理干预。比较两组患者对急性胰腺炎的健康知识掌握度、临床效果、并发症、护理满意度以及生活质量情况。结果相比于对照组,观察组患者的疾病高危因素、饮食相关注意事项、急救知识与技能、遵医行为、并发症的防治及总评评分,均明显更高(P<0.05)。护理后的对照组患者的各项生活质量综合评定问卷评分均明显比观察组患者更低(P<0.05)。对照组患者的护理满意度为69.57%,而观察组患者高达95.65%(P<0.05)。结论对急性胰腺炎患者施行个体化健康教育护理干预,临床效果确切,不仅可以达到显著提高患者对疾病健康知识的掌握度和临床治疗效果的目的,还可减少并发症,提升患者生活质量和对护理的满意度。