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高校公共艺术教育与心理健康教育协同育人研究——基于协同学理论

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摘要

本文通过应用"协同学"的相关理论,探索高校公共艺术教育和心理健康教育在教育理念的更新、教育内容的互补、教育方式方法的借鉴、师资力量的相互支撑以及立体化教育环境等方面协同育人的具体途径,从而促进大学生的健康成长.

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来源
《丝路视野》 |2018年第30期|P.22-22|共1页
作者
潘娜; 袁亮;
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作者单位

[1]上海电机学院;

上海201306;

[1]上海电机学院;

上海201306;

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正文语种 CHI
中图分类教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词
公共艺术教育; 心理健康教育; 协同育人;

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