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辅导答疑在大学英语教学中的实践与应用

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摘要

教学过程中辅导答疑的质量一定程度地影响着学生的学习习惯和方法,并最终影响课程质量.笔者采用答疑式辅导法对新生本科班公共英语进行了实践,从学生疑问的呈现、辅导答疑的思路、实施过程、教师要求等方面对辅导答疑实践进行了探索,以期提高学生自主学习意识,增强学习效果.

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来源
《丝路视野》|2016年第6期|P.26-27|共2页
作者
杨莎;
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作者单位

武昌理工学院,湖北武汉430223;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学实验、实习;
关键词
大学英语; 辅导答疑; 问题呈现; 实践与应用;

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