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用教师的教风影响学生的学风

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摘要

教风与学风建设需要制度约束,教师转变观念、创新教学理念,从重传授知识向重学生发展转变,从重"教师教"向重"学生学"转变,学生的主体地位得到体现,具有创新思维的个性得到彰显.

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来源
《丝路视野》|2017年第11期|41-42|共2页
作者
姜淑华; 赵明;
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作者单位

常州工程职业技术学院,江苏常州 213164;

常州工程职业技术学院,江苏常州 213164;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教风; 学风; 教学质量; 学习效率;

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