谈思维导图在初中英语阅读教学中的运用

摘要

运用思维导图辅助英语阅读教学,可以很好地把阅读教学的三大环节(读前—读中—读后)完美结合,把预读、略读、速读、细读等相关活动按其特点和目的穿插到思维导图各层级的分支中,促使学生由宏观到微观、从表层到深层把握知识,加深对文章的理解,从而促进学生知识和能力的协调发展.