略论课程思政的知识传授与价值塑造--以《西方政治思想史》课程教学为例

摘要

西方政治思想研究起步较中国早,经过漫长的历史发展过程,系统化和理论性较强。面对系统化和理论性较强的课程内容,在知识传播和能力培养的过程中,如何进行思想引领,使得政治学类相关专业的学生做到既不闭目塞听,又能坚定自信,是课程思政建设需要解决的问题。立足于课程思政建设目标,以《西方政治思想史》课程教学为分析对象,提倡经典文献阅读走进课堂,选取政治学专业国内外经典文献,以国际国内时事热点话题分析为着眼点,以学生为主体,以期实现知识传播、能力培养与价值塑造相结合的协同育人总体目标,或是课程思政建设的一个可行路径。