大数据背景下地方红色文化融入高校教育路径探析--以四川省达州市红色文化为例

摘要

随着大数据浪潮不断冲击文化体系,教育教学势不可挡地呈现出高效信息化的新特点,这对教育教学来说既是机遇又是挑战,位于川东地区的达州是全国第二大苏区,这里有丰富的红色文化资源可供开发和利用,如何利用大数据的时代特点,将地方红色文化融入高校教育之中值得我们思考。为此,通过尝试打造一批达州特色红文教育专题网站、形成学生中心的红色数据管理结构、提高红色数据挖掘的实效性以及增强师生对大数据手段的“悦纳”能力,以此不断彰显大数据在教育领域的重要价值。