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正确认识和理解体育教师的创造性与主体性

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摘要

树立大体育观、正确理解体育课程、参与学校体育计划的制订和实践学校体育是体育教师创造性和主体性的客观要求和具体体现.学校体育教师应参与到学校体育全过程中去,以全面、正确理解学校体育,并亲自执行使之变为现实.

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来源
《四川文理学院学报》|2007年第2期|104-106|共3页
作者
蔡清顺; 袁斯琴; 毛海涛;
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作者单位

江西科技师范学院,体育学院,江西,南昌,330013;

江西艺术职业学院,基础部,江西,南昌,330044;

江西科技师范学院,体育学院,江西,南昌,330013;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
体育教师; 创造性; 主体性; 计划体系;

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