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钟杨;
四川教育学院;
教育科学研究方法 ; 自学重点; 自考 ;
机译:提示<重点类型=“斜体”> j /ψ重点>和<重点类型=“斜体”,重点>(2 <重点类型=“斜体”> s fephasis>)的产量和偏振屈铬碰撞中的生产
机译:通过分批学习果蝇基因组的重点的自学习自组织图,可视化真核生物基因组的基因组签名。
机译:“ 2003粮食,农业,农村自学”纲要-以牲畜周围情况为重点-
机译:滚动摇摆运动提示保真度的挑战:来自学术界的景色
机译:什么是社会教育?职前社会研究方法课程中社会教育性质的自学:社会研究与社会教育之间的过渡
机译:大麻在整形外科中的痛苦:以研究方法为重点的系统综述
机译:跨学科,跨学科,诚信:英国文化研究方法是否可以为比较教育科学与教育科学之间的关系开创性的?
机译:健康调查研究方法。关于健康调查研究方法的会议论文集(第6次)。 1995年6月24日至26日在科罗拉多州布雷肯里奇举行
机译:基于多模态信息的上下文提示功能的机顶盒和摄影设备,可帮助用户自学和自我改善用户界面和用户体验
机译:e-par环境与安全日记CONNECT系统结合了自学硬拷贝日记,可每天提示用户承担环境和工作场所安全任务。该日记链接到名为My System的软件平台,该软件在线位于mysystem.epar.com.au。该在线平台提供日记用户需要的解决方案文档,以及一个链接的HR监视模块,该模块将跟踪员工的能力。
机译:基于用户注意和活动重点的定位和提示通知书
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