大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素分析

摘要

目的探讨大学生自评与测验人格特质的差异及其影响因素.方法以"16PF"为工具,让大学生在充分了解16种根源特质的内涵以后,进行人格自我评价,并完成"16PF"人格测验.并以"SCL-90"症状自评量表和"FES-CV"家庭环境量表的因素作为自变量,探讨影响其差异因素.结果研究表明16种根源特质中的乐群性、稳定性、有恒性、怀疑性、世故性、忧虑性、独立性、自律性、紧张性因素存在自评人格特质与测验人格特质的显著性差异.结论发现心理健康因素、家长教养方式、家庭氛围和家长教育观念是主要的影响因素.