四川省高职医学生自尊水平、学业成绩与学业诚信的关系

摘要

目的 了解四川省高职医学生的自尊水平、学业成绩与学业诚信之间的相关性,探讨学业成绩在自尊与学业诚信间的中介作用,为提高学生的学业诚信提供参考.方法 采取整群随机取样方法抽取四川省两所高职医学院校的1 152名高职医学生,采用自尊量表(SES)、自编学业诚信问卷进行调查,收集被试上学期期末考试各科成绩标准Z分之和的平均数作为被试学业成绩的度量标准.结果 ①高职医学生SES评分为(26.38 ±3.87)分,学业诚信评分为(3.51 ±0.41)分;②自尊水平与学业成绩(r =0.062,P＜0.05)、学业诚信(r=0.295,P＜0.01)呈正相关,学业成绩与学业诚信(r=0.229,P＜0.01)呈正相关;③自尊水平可预测学业诚信(P＜0.01),当学业成绩进入方程后,整个方程的解释仍有统计学意义(P＜0.01).结论 高职医学生自尊水平、学业成绩与学业诚信两两之间相关,学业成绩在自尊与学业诚信之间起到部分中介作用.