虚拟和传统有效结合的形态学实验教学模式的探索

摘要

为探讨虚拟和传统相结合的形态学实验教学改革效果,对524名护理专业专科生进行了教学实践.通过对施教学生进行实验考核,学生座谈、问卷调查等方式进行评价,结果显示该实验教学模式能更有效的激发学生学习兴趣,加强学生的动手能力和分析解决问题能力,提高形态学实验教学质量.