“10”后学生家长的“新变化”

摘要

“10后”的学生,目前处于小学学龄段。部舲生家长MW高校学历。这部分家长直接影响着家长群的情绪、判断和价值观。他们通过参加FN课程、家校一体活动,影响其他家长。他们对学校教育的认同与否,具有很大的影响力。家长会用自己的成长经验对比现在学校的教学行为,对学生的成长过程予以高度关注,静观事态发展,随时有评说。他们对学校教育教学的评判,带有明显的倾向性。班主任要加强与小学生家长群的联系,随时倾听家长的意见,分析家长的特征和行为。