创设人文情境，培养人文情怀

摘要

培养学生“具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等”为主要内容的人文情怀越来越受到人们的广泛关注。在教学中，教师要以生为本，创设生动有趣的人文情境，引导学生自主探究、合作交流，主动建构知识、发展能力，提升学生的核心素养，促进学生自主、和谐发展。