首页> 中文期刊> 《四川教育》 >与音乐共情,引导学生感悟音乐作品的人文内涵

与音乐共情,引导学生感悟音乐作品的人文内涵

         

摘要

音乐是情感的艺术。欣赏音乐作品,是人们体验美好情感的重要途径。在音乐教学中,教师要发挥音乐育人的作用,引导学生感受音乐的魅力,与音乐作品共情,体验音乐作品的人文内涵,促进学生情感、态度和价值观的发展。

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