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构建教师研修共同体,促进学校内涵发展

         

摘要

目前,成华区已基本实现办学条件的均衡,但要实现区域教育高梯形均衡发展还必须着力解决队伍建设这一“软件”。经过几年努力,我们摸索出了一条“构建教师研修共同体,促进学校内涵发展”的区域教育高位均衡的发展之路。

著录项

  • 来源
    《四川教育》 |2009年第6期|17-18|共2页
  • 作者

    高霞; 康永邦;

  • 作者单位

    成华区教师进修学校;

    成华区教师进修学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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