(以下称<纲要>)颁布了,<纲要>在第一章明确指出:'以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动陛,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育……'无疑再一次坚定了成师附小高扬'主体学堂'大旗的'/> 落实课堂关注点的彻底转移——访成都市特级校长,成师附小校长刘娟-余小刚-中文期刊【掌桥科研】
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落实课堂关注点的彻底转移——访成都市特级校长,成师附小校长刘娟

         

摘要

@@ 就在成师附小"主体学堂"实验进入推进期时,<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(以下称<纲要>)颁布了,<纲要>在第一章明确指出:"以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动陛,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育……"无疑再一次坚定了成师附小高扬"主体学堂"大旗的信心.

著录项

  • 来源
    《四川教育》 |2010年第4期|19|共1页
  • 作者

    余小刚;

  • 作者单位
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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