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许倩云;
川剧艺术; 芙奴传; 阳友鹤; 舞台形象; 人物个性; 刻画人物; 场面调度; 江油关; 先师; 人物性格;
机译：信州大学纺织学院举行了纪念成立100周年的典礼，举行了许多纪念性演讲并向实验室开放等活动，日本非织造布协会前主席金井裕明先生和现任董事长竹中康夫也参加了庆典。
机译：从16日起，总公司将在总公司举办“彩生活建筑9周年纪念展”
机译：EDSAC举办了60周年纪念活动，以庆祝第一个节目在剑桥的EDSAC举办60周年
机译：科学管理的原则永远传播 - 纪念科学管理的原则由100周年发表
机译：美国成立500周年纪念活动的地图。
机译：咖喱展。纪念该药物被引入临床麻醉25周年。
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：D日：2004年6月6日的法国自由纪念章和60周年纪念，以及2005年6月6日的活动
机译：在4周期发动机，6周期发动机，8周期发动机或超过10周期发动机中使用活塞阀或旋转阀时，使实际膨胀比大于实际压缩比的方法
机译：当使用活塞阀或旋转阀用于4周期，6周期，8周期或10或更多周期的发动机时，采用比实际压缩比大的实际膨胀比的方法
机译：在厨房中用于煮沸，油炸或烘烤的罐状容器包括底部，在底部之后的周壁和三层或多层材料，该周壁具有周向边缘表面，该周壁具有周向边缘表面。
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